Jesteś tutaj:
31.01.2023
„Zwierzęcy alarm” zbudowali na zajęciach z klocków Lego uczniowie klasy drugiej i zaprogramowali go tak, aby załączył się on w momencie, gdy do czujnika zbliży się dzikie zwierzę.
Zajęcia mogły odbyć się dzięki udziałowi naszej szkoły w Programie „Laboratoria Przyszłości”.
W tym roku mija 160. rocznica wybuchu Powstania Styczniowego – narodowowyzwoleńczego zrywu skierowanego przeciwko rosyjskiemu zaborcy. Na Powstanie złożyło się ponad 1200 bitew i potyczek, w których – według dostępnych szacunków – wzięło udział ponad 200 tysięcy osób. Bohaterska postawa walczących do końca oddziałów powstańczych w ogromnym stopniu wpłynęła na dążenia niepodległościowe następnych pokoleń.
W naszej szkole pamiętamy o tym ważnym wydarzeniu. Została przygotowana okolicznościowa wystawa Powstanie styczniowe w malarstwie Artura Grottgera. Uczniowie wezmą udział w konkursie wiedzy o powstaniu styczniowym oraz konkursie literackim Dzień z życia Powstańca.
Czytaj więcej „2023 rokiem Powstania Styczniowego na Mazowszu”
Po pierwszym półroczu nasza tablica osiągnięć ma formę wirtualną. Znalazły się tam nazwiska uczniów, którzy uzyskali średnią ocen 4,75 i wyższą oraz ocenę ze sprawowania bardzo dobrą lub wzorową.
Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 9
Gratulacje! Tak trzymać!
(as)
21 i 22 stycznia obchodziliśmy bardzo ważne święta. Z tej okazji uczniowie klas 3c i 3d przygotowali przedstawienie, które wraz z życzeniami wysłały swoim Babciom i Dziadkom. Dzieci włożyły całe swoje serca w przygotowanie wierszyków, tańca, pastorałki i przedstawienia o Zielonym Kapturku. Wszystko po to, aby pokazać kochanym Babciom i Dziadkom, jak bardzo ich kochają.
Dzień Babci i Dziadka Rok szkolny 2022-2023 Klasa 3c i 3d SP9 .mp4
24.01.2023
„Podwodna misja” to dzisiejsze wyzwanie, które podjęli na zajęciach uczniowie klasy drugiej. Z klocków Lego zbudowali platformę i model okrętu podwodnego, a następnie ułożyli program umożliwiający przeniesienie go do wody, aby można było w nim oglądać podwodne życie zwierząt.
Zajęcia mogły odbyć się dzięki udziałowi naszej szkoły w Programie „Laboratoria Przyszłości”.
Ogólnopolski Program „Uczymy Dzieci Programować” to projekt realizowany w naszej szkole w ramach zajęć rozwijających zainteresowania ucznia. Założeniem programu jest świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów kodowania do zajęć dydaktycznych już na etapie edukacji wczesnoszkolnej, a jego główny cel to rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań oraz wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro.
Czytaj więcej „Ogólnopolski Program „Uczymy Dzieci Programować””
Na zajęciach, dnia 3 stycznia, uczniowie zbudowali jaskiniowy samochód. Następnie ułożyli program, który umożliwił sterowanie oświetleniem pojazdu. Dzieci, bawiąc się kolorami oświetlenia, modyfikowały ułożony program na kilka sposobów.
